AUTISME

AUTISME

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Description

Selon l’OMS, l’autisme fait partie des troubles envahissants du développement. L’autisme est un trouble du développement caractérisé par des perturbations dans les domaines des interactions sociales réciproques, de la communication, une sensibilité émotionnelle différente et par des comportements, intérêts et activités au caractère restreint, répétitif.

Les troubles du spectre autistique, TSA en version abrégée, regroupent l’ensemble des troubles envahissants du développement qui se caractérisent par des comportements sociaux anormaux. Un patient présentant un trouble du spectre autistique présente généralement de grandes difficultés à communiquer, des gestes répétitifs ou encore des centres d’intérêts très limités

Il existe différentes sortes d’autisme infantile, par exemple le syndrome d’Asperger : on parle parfois d’« idiots savants » car les enfants ont les critères de l’autisme, mais ont des facultés intellectuelles particulièrement développées. Plus typique, on trouve l’autisme de Kanner.

Pour parler d’autisme, les troubles doivent débuter dans la petite enfance et se manifester avant l’âge de 3 ans. Parmi les symptômes communs à toutes les sortes d’autisme, on retrouve des troubles du comportement, des troubles des relations sociales et des troubles de la communication.

L’autisme infantile est habituellement suspecté dès les premiers mois de vie par des signes évocateurs, mais ne sera souvent confirmé qu’après l’apparition des premiers signes de développement psychomoteur.

 

Signes d’autisme

Les inquiétudes des parents évoquant une difficulté développementale de leur enfant.
Chez un enfant avant 3 ans : passivité, niveau faible de réactivité/anticipation aux stimuli sociaux (i.e. ne se retourne pas à l’appel de son prénom, manque d’intérêt pour autrui), difficultés dans l’accrochage visuel, difficultés dans l’attention conjointe et l’imitation, retard ou perturbations dans le développement du langage, absence de pointage et de comportement de désignation des objets à autrui, absence d’initiation de jeux simples ou ne participe pas à des jeux sociaux imitatifs, absence de jeu de faire semblant, intérêts inhabituels et activités répétitives avec les objets.

 

 

 

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